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今天我站在这里，给大家讲这样一个题目，我要讲的很多，都是在大家第一次听来，也许是一个笑话，但是听第二遍、第三遍的时候，渐渐就会知道：这个事情，真的不是一个笑话。

我先给大家简单介绍，我是在普通学校一直上到高中，后来因为没法参加高考，就是无法提供合理便利，所以我考了全国唯一的两所单考单招的本科，去了长春。

在那里，我第一次遇到了很多视障人。和我的同学们生活在一起，才意识到视障的生活，到底是什么样子。

我想大家如果是在普通学校长大的，应该都知道：我们从初中或小学开始，接触生理卫生课的时候，尽管老师不会去讲生殖系统那两章，但是因为它 开启了我们大家私底下来探讨关于性、关于我们的成长等等等等这些方面的问题。但是，我到了盲校，其实也不能叫盲校，就是长春大学，但是我们的特殊教育学院是半封闭式的。我跟同学们聊天才发现：原来我们大家的性启蒙导师其实是不一样的。

对于在盲校成长起来的视障人来说，他们的性启蒙导师有两个。

无论是知识的传承还是技能的传承，他们都是"以老带新"。

在盲校里面，视障人从小学开始就要住校。由于消息不灵通或者信息无法传达，很多视障人在上学的时候，年纪已经非常大。有时候，小学一年级的班级里，也能看到16岁的孩子，年龄发布，非常不均匀。一个盲校的学生其实并不多，所以宿舍里面也都是"混住"。也许，一个宿舍里面有小学一年级的学生，也有高中一年级的学生，年龄跨度非常大。

这时，会出现怎样的情况呢？我想，不管是生理年龄还是心理年龄到了，在宿舍里面聊一聊"找对象"，聊一聊性，肯定是永恒不变的话题。这个时候，按我们的话说就是：我们老老盲在那聊的时候，才不管旁边有没有小小盲，会不会带坏，反正讲了再说。

其实，我很羡慕，我发现：在盲校里面，很多年纪比较小的视障人，在很小的时候就开始接受性启蒙教育了。这让我非常羡慕。我是在高中的时候，才跟同学们一起，大家偷偷摸摸地躲在课室后面，然后，我掏钱，因为我是视障，所以为了了解这些知识，只好我来掏钱买书，然后让大家念给我听。刚开始的时候，觉得非常不好意思，后来发现大家上课都不听讲了，都来偷偷摸摸听同学念书，真是非常有意思。

视障人的第二个性启蒙老师是听障人。

现在很多学校是聋盲合校，这个学校里会有视障人，也会有听障人，大家也会"混住"在一起。听障人的教育设计比较完备。在一个特殊学校里，他们可以上到高中，中专也是有的。基本上在那个时候，大家都已经处于性成熟的阶段，并且他们更容易接触到可阅读的材料。由于人数少的原因，聋生、盲生、男生、女生基本上会"混住"在一栋楼里面。有时，他们会带女朋友回宿舍过夜。

其实无可厚非，大家享受自己的性权利，只要没有伤害到别人都OK。由于听障，他们有时候自己注意不到自己的声音。

声音出来了，如果周围都是听障人，大家也不会介意，毕竟没有影响到别人。当旁边有了盲人，而且盲人（的反应）是——快快快，那边有节目，大家快来听吧!非常有意思。

这个，我在大学里第一次接触到，说实话，当时还有点不太适应这个。没有人去告诉听障人这个事情，他们（听障人）并不认为自己会给别人带来影响，导致产生这样的现象。所以我说视障人的第二个性启蒙导师是听障人。这只是我观察到的一个现象，它并没有一个数据来表明。

大学里，学校的无障碍设施，做得也并不是很好，但是我发现了一个有意思的现象：很多视障同学，外出是不拿盲仗，也不需要低视力同学引导的。我观察了很久，都没有想通，原因在哪？终于有一天，和全盲同学聊天的时候，才知道缘由。

缘由就是：不拿盲杖出门 也没有人引导，尊老爱幼是我们的传统美德。一般情况下我们的这个社会都充满了爱心 比较一下，女生比男生更富有爱心，更容易表达自己的情感。所以只要全盲同学在路上走，肯定会有女生上来扶，那就有了接触女生的机会。

我当时一听，就说：哇塞，原来你们还有这样的福利!真是又让我非常羡慕， 然而，接下来就不是这样了......

我们在大学里面，跟外界接触得越来越多，我们发现：大学生在情投意合的情况下，出去开个房，滚个床单，其实是可以理解的。可是，一般情况下，大家都是眉目传情，情投意合，只可意会，不可言传。

对于视障人来说，这就遇到了障碍。如果"我"想带着"我"女朋友，如果是一个健全的女朋友，我出去开房的话，人家都是两人一起在外面逛，逛到晚上，宿舍关门了，就走到了一个酒店门口，进去休息一会吧，就顺理成章了。

可是一个盲人怎么办？逛着逛着，女朋友说："哎呀，你们宿舍关门了，我赶紧送你回去吧。你一个人回不去!"如果你说："算了，别回去了!"可是，你不说："那你带我去旅店吧。"这样事情一说破，一点情调都没有了。他们遇到了问题，这也是他们一直非常苦恼的。

这些故事背后，代表了视障人，没有人关注，没有人引导的一个性压抑。谢谢大家!