听障社群是多元化的存在，不仅仅包括手语族，还包括重听口语族，听神经功能减退的听障老龄族，以及后天听障梦里文字满天飞的笔谈族，这些人中，纯手语族仅占全部听障社群的3%。因此，手语与聋人是不能划上等号的。

自从被发现我跟某“草根非著名手语教师”关系匪浅之后，很多人通过各种方式来找我学手语。按照教学惯例，是一定要问一下学习原因的，得到的最多的答案是：因为我想要帮助聋人朋友们。听到这么“高大上”的原因，我又“不识好歹”地想反驳一句：“你学习英语是为了帮助在中国逛街的外国人吗？”

曾几何时，无论是手语机构还是政府部门的宣传里，都把“手语”塑造成了“听”“健”沟通的唯一桥梁，好像不会手语就没办法跟听障朋友们交流了。08年残奥会的时候更是掀起了全民学手语的热潮，志愿者在学、医护人员在学、司乘人员在学，连我家附近的超市里存包处的阿姨都捧着不知道哪编写的手语教材“埋头苦学”。每当看到此情此景的时候我都想仰天长啸：不会手语的听障朋友们是活不下去了！

其实，听障社群是多元化的存在，不仅仅包括手语族，还包括重听口语族，听神经功能减退的听障老龄族，以及后天听障梦里文字满天飞的笔谈族（见2013年第3期“聋眼”栏目《盗梦空间》）。这些人中，纯手语族仅占全部听障社群的3%。因此，手语与聋人是不能划上等号的。

诚然，在某些专业领域内，用手语来解决沟通问题是最好不过的，我们也号召听障社群内部学习手语，无论你是属于哪种听障人士，在社群内部沟通，手语是最好的选择。并且自然手语尽管也存在一些方言问题，可是使用自然手语的各地人在一起，很快就能熟悉彼此的“方肢动作”，迅速达到无障碍交流。但是对于社群外部沟通，除了手语，是否还可以选择写字、打字、放大音量、添加字幕等方式来解决问题？

如果只是一味的强调手语，营造出不会手语就无法与听障人士交流的气氛，那么只能将听障人士与健听人隔离开来。譬如单位招聘会说：咱没人懂手语，招不了听障人士。

再说了，就算全民学手语，能够学到与听障人畅通交流的程度吗？还是想一想学英语的过程吧！到底什么人能把英语学好，什么方式能把英语学好？我就不在这里巴拉巴拉惹人厌了，反正，你懂的。

再回到开篇的问题，请大家诚实的说话吧！主动学习的原因一定是因为兴趣，所以请直接告诉我：我就是觉得手语有意思！