残障：作为一个话题被讨论时，它是一个概念！残障：作为一个问题被思考时，它是一种现实！残障：作为一个群体被关注时，它是一种观念！1995年，联合国第四次世界妇女大会在北京召开，会议通过并...

一加一 发表于 2021-02-21

对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是，这样的伊夏却是成年人眼中的...

王宇琛 发表于 2021-02-21

22岁的Carla是一个轻度智障人士，现在结束了数年的住校生活回到加州家中。Carla的父母一直为女儿的残障感到内疚，因此对其多方照顾——甚至有时候过分保护。而Carla本人却希望今后能过正常的单身...

丁雨婷 发表于 2021-02-21

《听障儿童游戏指导手册》健康快乐的游戏活动能够帮助听障儿童提高身体素质，体验愉快的情绪，同时使他们作社会能力、认知能力和情商方面得到提升和发展。游戏活动有利于儿童良好性格的形成和价...

张媛媛等 发表于 2021-02-21

《视障儿童游戏指导手册》家长是孩子的第一任老师，他们在儿童成长中的重要作用是毋庸置疑的，对儿童的影响具有深刻性和广泛性。儿童从小养成的行为习惯会影响一生。视障儿童的家长在子女教育以...

张秋兰 彤宇 王君慧 高恒伟 牛永红 发表于 2021-02-21

《视障儿童亲子活动指导手册》家长是孩子的第一任老师，他们在儿童成长中的重要作用是毋庸置疑的，对儿童的影响具有深刻性和广泛性。儿童从小养成的行为习惯会影响一生。视障儿童的家长在子女教...

李庆忠等 发表于 2021-02-21

《媒介传播与残障平等意识培训指南》众所周知：大众媒介——电视、广播、报纸、杂志等及其新媒介形态在影响公众的态度和观点上扮演着重要的角色。多年以来，我国大众媒介在提高公众认识残障人群...

蔡聪 熊颖 发表于 2021-02-21

《残障/性与生殖健康权益培训方案》性与生殖健康应当是每个人享有的生理、心理和社会福祉状态。为这种状态提供的教育与服务不应当因为个体的性别、性倾向、健康状况、残障/非残障状态而有所差异...

蔡聪 杜凤娟 发表于 2021-02-21

《融合教育与残障平等意识培训指南》在残障人面临的结构性歧视中，教育不平等既是最关键的因素，也是严重的后果。从受教育机会与教育形态，到课程体系、教学方法，到就业安置，残障人处处面临歧...

蔡聪 发表于 2021-02-21

《紧急情况下心智障碍者支持手册》是一本给心智障碍者及他们的支持者的手册，介绍有关紧急情况和如何回应方面的知识，以及心智障碍者在紧急情况下应有的权利和保护。生活中我们可能经历水灾，地...

蔡聪 张开羽 崔凤鸣 发表于 2021-02-21