【智慧】一个唐氏综合征孩子和他告诉妈妈那些关于性的小秘密

来源:残障历程   作者:周霖   2022.03.07 13:29  浏览800
摘要:每一个人都有爱和被爱的权利,同时我们也有接受爱和拒绝爱的权利,同时我们也有接受爱和拒绝爱的权利。在我孩子的生活当中,他肯定会遇到别人给他示爱,他有可能也要拒绝别人的爱,同时可能接受别人的爱。我把这样一个理念潜移默化地传递给他。我也希望他能够早一点明白。

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我是一位十五岁唐氏综合征孩子的妈妈,今天我要和大家分享的主题是"我的孩子与性"。作为一名残障孩子的家长,当我们带着我们的孩子在性教育的路上向前冲的时候,我常常提醒自己不要忘记小时候对孩子的性别教育。我个人认为性别教育是性教育的基础,也是孩子对自身认识的一个启蒙。当我的孩子很小的时候,我就告诉他:你是一个男孩子。虽然,在我的心里面,我非常渴望自己能够拥有一个女儿,但是我必须接受他的特殊,接受他是一个男孩子的现实,正如15年前接受他是一个唐氏综合征孩子一样。

我从事幼儿教育十多年,我曾经看到一些父母因为自己的喜好,同我一样希望有一位女孩,就把男孩当女孩养,给他扎小辫、穿花裙。他们认为孩子很小,这样打扮很有趣、很好玩,没有什么关系。我个人认为不是这样的,当我们的孩子长大后,他就有可能因为小时候的错误的性别定位,在言行举止、行为习惯、与异性的交往,甚至性取向上给自己带来一些困惑。我建议年轻的父母在孩子很小的时候,可以跟他们分享性别教育。

在孩子成长的路上,他们会遇到很多关于自身的改变所带来的不安以及在性方面产生的一些困惑,我的孩子也不例外。

当孩子遇到这些问题的时候,他们需要父母去理解、接纳、关注。父母在遇到这样的问题时不应该回避,不应该去嘲笑孩子、责备孩子,应该给予积极地回应,温柔的引导。这样的处理方式对我们与孩子亲子关系的建立以及孩子本身对自己所产生的困惑和不安会带来积极的作用。接下来,我就分享发生在我们家孩子身上的几个小故事。

我不记得是哪一天,我的孩子这样问我:妈妈,我想看看你的鸡鸡。我一听,就有一点惊讶,在很早之前我就跟他说过:我是女孩,没有鸡鸡。

"为什么呀?"

"妈妈我的鸡鸡好痒呀!"

"是不是没有注意卫生呀?"

"妈妈,我告诉你,我上面长了很多头发。"

在那一瞬间,我知道,我孩子给我传递的一个信息是他自身发育的一个改变,他感到了一些不安,又很羞涩,不好意思和我分享。

当他说出来以后,我的内心是很高兴的,我很平淡地跟他说:"那很好呀,表示你已经长大了!每个人长大了,都会这样的,你爸爸妈妈都这样!"他一听,每个人都这样,而且我最信任的爸爸妈妈都会这样,他忽然之间就豁然开朗了,内心的困惑和不安荡然无存了。借着这样一个契机,我又和他分享了在以后成长过程当中,男孩子有可能会遇到的,生理上的变化。

,在我孩子12岁半时发生的一件事情。那一天,他对我说:妈妈我不舒服 我说:哪不舒服呀?他说:我下面不舒服。

"怎么了,给妈妈看看"

"不行,这是我的隐私,不能看。"

"很好,这是你的隐私,不能看,但是当你有不舒服的时候,爸爸妈妈还有医生是可以看。

"好吧,给你看!"

我意外地发现了他的内裤上面有精液,我就问他说:"这是什么呀?"他很惊慌地说:我不知道。我说:它是从哪来的呢?他就傻傻地和我说:我不舒服,就用手去摸,摸着摸着它就出水了。

我知道我的孩子需要我帮助,我和他说:你不要用手去模它嘛!手不干净,鸡鸡摸了以后会发炎,会生病的。在最后,我说了一句极不负责任的话:不舒服的时候,你要忍着,不能去摸。

说完之后,我赶紧去找我老公,说:你必须给孩子谈一谈,这方面你可能比我懂得多。我老公似乎也不好意思跟他说,就搁浅了。

从那以后,我就开始比较注意观察孩子的内裤情况,他内裤的状况是一次比一次多,我和他爸爸也不知道如何是好。为了这件事情,我打了很多电话,咨询我的亲戚和朋友。他们也没有更好的方法分享给我。

正当我们一筹莫展的时候,我认识了一位有三十多年经验的台湾特殊教育老师。我特地就这件事咨询的他,他给了我几个建议:

让孩子明白以下几点:

  • 第一:这个不是水,是鸡鸡出来的精液,让他正确地认识到这个自身的正常的生理现象。

  • 第二:这是一个正常现象,不要害怕

  • 第三:当身体不舒服的时候,需要去做这件事情时,一定要在一个独立安全的空间完成它,只是次数不要太多,太多对身体不是很好。

  • 第四:告诉他:做完这件事以后,要做一个个人清理的工作。

下面分享我孩子的几个小秘密。

  • 第一个小秘密: 有一天,我的孩子和我说:有个女孩"背叛"我了。那是他上初一时,我给他买了一台手机。他就发了一条信息给那个女孩------一个从幼儿园到小学一直和他关系很好的同学,短信内容是:我那么爱你,你知道吗?那个女孩就回了一条信息:神经病。这三个字深深地伤害了我的孩子,他很生气。

  • 第二个秘密是:他现在上初二了,他读两个学校,一个是特校,一个是普通小学。他在特校是相对来讲比较优秀的,有很多女孩子喜欢他。班上有一个女孩子就经常带东西给他吃,还告诉他:我很喜欢你。下课的时候喜欢拉他的手,还当众亲吻他。他跟我说起这件事时,有一点小骄傲。

  • 第三个小秘密:有一天,我下班回家后,他就拿了一张A4大小的纸给我看,说是自己做的手抄报。我一看,上面全部写满了一个女孩的名字,还写了他们的一些梦想。我看了之后,觉得他的思绪还是挺清晰的,他知道以后要买房子,结婚后他当爸爸,那个女孩当妈妈,我在内心暗暗地有点高兴。发现他这个秘密以后,我经常采用一些方法和他沟通,问他为什么会这么想,然后,我们就讨论,这样想合不合适,或者你觉得哪些方面是可行的,哪些方面是不可行的,然后把我的建议和他分享。

我会告诉他:每一个人都有爱和被爱的权利,同时我们也有接受爱和拒绝爱的权利,同时我们也有接受爱和拒绝爱的权利。在我孩子的生活当中,他肯定会遇到别人给他示爱,他有可能也要拒绝别人的爱,同时可能接受别人的爱。我把这样一个理念潜移默化地传递给他。我也希望他能够早一点明白。我期待每一个心智障碍的孩子,都是充满自信,充满阳光的。每一个孩子都应该知道:你们是上帝赐给父母最好的礼物。你们是父母眼中独一无二的珍宝。我也期待我们每一位孩子都能走进性,了解性,接纳性,能够走向幸福的性生活。

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