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我是一个研究人员，我之前有机会和联合国教科文组织、国际助残，还有残障领域的两家机构一起采用一些访谈方法，在12——24岁不同障碍类型的青少年当中做了一个调查，了解他们性相关的知识、态度、行为以及他们对于性与生殖健康教育何服务的需求，为我们将来在为政府部门制定相关的政策，更好地向我们残障青少年提供性生殖健康教育和服务 提供的科学依据。很高兴今天有机会，跟大家分享一下我们的调查结果。

我分享的这个结果，主要包括三部分：一个是他们与性相关的知识、另一个是他们的态度和行为，还有一个是他们在性与生殖健康方面的一些需求。

先给大家分享一下，他们的性相关知识的状况。我们虽然在视障、听障、肢体障碍、智力障碍的青少年当中都做了这个访谈，但我今天和大家分享的是不包括智力障碍青少年的。

我们城市的青少年当中，我们通过访谈发现：他们对青春期的身体和心理变化以及身体的一些隐私部位基本上还是了解的，对性生理和人际交往知识也有一定了解。但是我们在访谈的时候，很多女生也表示：她们在来月经之前是没有接受过这方面的相关教育。来月经的时候就感到非常害怕，也不知道怎么做。有四分之一的受访对象不知道到底什么是手淫，而且对于一些艾滋病的知识也了解得非常不全面，甚至存在一些误解。他们认为一些唾液，也可以传播艾滋病。

相比较而言，农村地区的残障青少年对性相关知识的了解，要比城市青少年差很多。大约有四分之三的访谈对象，都不了解青春期的一些性知识。男生不知道遗精到底是什么 甚至不知道遗精是男生特有的一个生理现象。对于女生来讲，她们对于月经的知识也是一无所知的，有的甚至不知道什么是青春期。有一个女生在访谈中说道：

我来月经时，特别害怕，一看怎么搞的，不对劲，自己可能是生病了。然后跑到厕所去，偷偷地把遗书都写好了，想着自己可能要死了。

性知识的缺乏，也给我们的青少年带来了一些困惑。到底是他们不需要这方面的知识呢，还是我们没有给他们传授这方面的知识。

我们调查了一下他们的知识来源。他们大部分的知识都来自网络，从学校、家长这方面获得的知识较少，特别是来自农村的残障青少年。因为他们有需要，他们就自己悄悄地从网络上寻找。实际上他们并不知道看到的这个知识是否正确。他们没有这方面的识别能力。这些信息经常会误导他们，给他们造成一些不利的影响。

在性态度和行为方面，不管是城市还是农村，不管是特殊学校还是普通学校，残障青少年当中，初中谈恋爱的比较少，但到高中已经相当普遍了。他们都认为谈恋爱是很正常的。对于婚前性行为，在我们访谈的对象中，无论是城市还是农村都没有人报告自己或者他们周围的同伴发生这样的现象，但他们对婚前性行为的态度还是相当开放。在城市地区，有五分之二以上的访谈对象，认为只要双方愿意，不怀孕就可以了。在农村地区，就更加开放了，多数人认为，发生婚前性行为是很正常的，只要双方愿意相爱就可以了。对于同性的性行为，大家的态度就相对保守一点，多数人认为是不能接受的，因为这个事情违反了自然规律，比较变态什么的。

他们认为和残障青少年关系比较大的一些问题，城市青少年主要认为是一些自我保护方面做决定，约会、恋爱、性侵犯、怀孕、生孩子和他们都有关系。除此以外，农村青少年婚前性行为和他们也有很大关系。

我跟大家分享下他们的性教育服务方面的一些需求。首先看下他们对性教育的态度，城市的残障青少年一致认为社会应该为所有青少年提供性方面的教育和服务，这是残障青少年拥有的一些权利。我给大家读一下，他们讲的话：

"不管是哪方面的障碍，是一个人就有必要，每个人的受教育权都是平等的，不论身体还是心理有缺陷，这是一个必经的发育过程。因此这个教育也应该放在里面。"

农村的青少年，比较保守，但是也有一半左右认为是需要的。认为不需要的人 ，主要是认为现在的孩子比较聪明，什么都知道，或者到了一定年龄就知道。对于家庭式教育，他们也是有这方面的需求。在城市地区，我们了解到，一般的家长都会给自己的孩子，讲一些青春期身体的变化和保健，告诫不要恋爱，自我保护这方面的一些内容。青少年认为家长提供的这些知识远远不够，他们讲的一般的性都是我们青少年本身就已经了解的，没有更深入的内容。农村父母提供的这方面的教育就更少。大多数青少年对于家庭的性教育也没有太多期望，他们认为父母肯定不会提供这方面的教育，尽管他们有这方面的需求。

我们在访谈城市青少年的过程中，也涉及到5所特殊教育特殊学校。（我们）发现这五所特殊学校都有一些性教育，但是绝大多数学生对学校的性教育也是不满意的，认为老师授课内容太少，不深入，不系统，对学生没有帮助。一些学生说：

开了这个课，但没有多少实际意义，都是自学成才。真的碰到什么事情，也没有办法去应对，不知道该怎么办，多数都是自己去了解，比如说通过网络了解。

他们都希望能够获得全面地，性相关知识的教育。农村（性教育）和城市比起来，几乎就没有，只有生理卫生课或生物课上，可能会提到一些生理卫生方面的知识。绝大多数学生对学校的性教育也是不满意的。

在性生殖服务方面，青少年获得的服务更加少，除了城市学校的学生可以在学校获得咨询服务外，其他的生殖健康服务都是不能获得的，农村就更不用说了。

总结下我前面分享的访谈结果。我们的残障青少年普遍缺乏性与生殖健康的知识，而且不同障碍类别之间有些还更加差。比如智障还有听障的，相对视障来说，它也是比较差的。最主要是不同障碍类型的青少年受到的功能限制不同，还有就是和他们所获得的教育状况不同也有关系。我们刚刚也说到：其实我们残障青少年也会产生性冲动，有性需求，遇到性方面的一些知识、技能、服务来帮他们解决一些问题。因为我们不同障碍的青少年在获取生殖健康教育和服务方面比健全人要面对更大的困难，因此学校、家长和社会能够了解和考虑不同障碍的青少年的需求，转变我们的观念，为孩子提供必须的性教育与生殖健康教育和服务。