我是一名先天性听力障碍者，父母始终没放弃，决定把我送到聋儿语训学校接受语言训练。

经过三年艰难而又痛苦的语言训练，我们几个听障儿终于毕业了，可以进入普通小学接受教育，这让家人看到了信心。然而好景不长，由于听力的问题，加之没有无障碍设施，大部分听障儿越学越吃力，最后因跟不上教学进度纷纷转到聋哑学校。我也因跟不上进度感到绝望，甚至想过要去聋哑学校。父母不希望之前所做的努力付诸东流，只能不断鼓励我，让我白天努力听课并自学，晚上对我进行辅导，尽量把跟不上的知识帮我补回来，这才坚持下来。

我曾经天真以为求学之路会一帆风顺，但是种种现实打击了我。
小学升学考试有英语听力，而升学考试的听力题直接照搬书本课后题。为了能够顺利考入理想的学校，我硬是把十几页的英语听力答案全部背下来，最后如愿考入学校重点班。
初中时，老师考虑到我的情况，给予我一些便利。不过在大家看来，这是格外照顾——每次考试，英语听力总是按笔试部分的比例给我分。直到即将中考，我才意识到，老师再也不能“特殊”照顾了。我四处打听听障人参加中考关于英语听力是不是有政策，得到的结果都是否。面对这种结果，只能妥协，最后中考成绩自然不理想。为了能上好的高中，家里人不得不上交昂贵的择校费供我读书。从那时起，我对英语听力有了很大的阴影。

高中，我加倍努力学习其他科目而弥补英语听力的不足，成绩一直处于中上游水平，老师都为之惊叹。其实这三年我过得并不轻松，对英语听力的恐惧始终挥之不去。直到高三，我才得知还有专为听障人设置的高考（单考单招），而且没有听力测试，但通过单考单招可供选择的高校只有几个，可选的专业也寥寥无几。两相权衡之下，我别无选择。

参加单考单招后，我很快得到录取通知书，那种兴奋、喜悦之情实在难以言表。再过两个月，即将迎来普通高考，家里人希望我继续参加普通高考，以检测自己的水平。但在参加高考那天，监考老师一句话让我直接崩溃：“不能携带助听器，否则按作弊处理！”也许大家都会觉得不戴助听器不会影响发挥，殊不知，当一个人习惯了周围的声音，如果突然进入无声世界，那种焦躁、不安、恐惧会直接导致高考发挥的失常。因为高考失利，我不能选择优秀的大学，只能通过聋人高考考入大学，选择自己不太喜欢的专业。
在大学期间，我很担心英语四六级的问题，后来得知高校毕业不和四六级挂钩，但就业方面可能需要四六级合格证书，为了能过四六级，我到处打听，得知有些地方可按比例加分，但大部分地方没有这种政策。我所在的学校也不提供无障碍设施。由于四六级的听力题，我一直都没拿到四级合格证书，遗憾至今。

而等我走上工作的岗位，遇到的障碍，又是另一个故事了。